近日，首都师范大学附属滨州中学七年级二班的同学们，在学校领导和老师们的带领下，前往滨州市青少年示范性综合实践基地开展了一场为期“两天一晚”的综合实践活动。此次活动是学校落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的生动实践，也是推动“五育融合”、强化实践育人的有益探索。

　　活动首课从开营队训学习开始，强化团队精神。之后便是独立生活的开始，同学们动手套被罩、铺床单、整理内务，互帮互助中学会责任与担当。这一环节恰与“强化劳动观念，弘扬劳动精神”的要求相呼应，让学生在真实的个人生活情境中亲历劳动过程，培养自理能力与自立精神。

　　在科普体验环节，沉浸式剧情体验与动感特效让同学们感受科技魅力。这一设计体现了“重在实践，激发兴趣”的教育工作原则，通过场景式、体验式科学实践活动，激发了同学们的好奇心与探求欲。室内攀岩环节，同学们突破心理极限，磨砺意志与毅力。在“戍卫砺兵”国防体验环节，同学们分组进行枪械拆装，在比拼中锤炼专注力与逻辑思维，随后的CS战术对抗中，大家制定战术、协同作战，磨砺了团队精神与坚韧意志。

　　“耕甜工坊”环节，同学们戴上防尘帽、口罩，亲手制作蛋糕，体验创造美味并分享美味的成就感。这一过程正是劳动教育“强调身心参与，注重手脑并用”理念的具体体现，让学生在动手实践中感受劳动的艰辛与收获的快乐，增强获得感与成就感。在篝火晚会环节，大家的表演震撼上演，跳跃的火光映红了每一张有朝气的脸庞，同学们互相鼓掌喝彩，不仅是一场才艺的展示，更是团队凝聚的快乐交融。

　　次日结营，同学们恋恋不舍。正如基地致参训同学所言：“少年的成长，离不开自我的努力、同伴的互助与师长的指引。”同学们用行动感受了“独立自信塑造、团队协作磨砺、实践能力提升、抗挫意识锤炼”带来的熏陶。从价值体现到责任担当，从问题解决到创意呈现，综合实践活动的课程目标在“两天一晚”的沉浸式体验中得到了真实落地。这不仅仅是一段珍贵的实践经历，更是一次内在素质的有益提升，也是学校在“双减”背景下做好科学教育加法、推进五育融合的优质答卷。

　　( 通讯员：张杰 刘钊 )