王官庄街道社工站面向双职工家庭儿童开展的“童心同行，多元赋能”儿童成长小组已顺利完成两节，组员在相互熟悉、共建规则的过程中逐渐形成稳定的互动关系，小组正式步入凝聚力和协作能力突出的稳定阶段。该阶段组员对小组目标高度认同，彼此信任、沟通顺畅，同时具备了一定的自主性和问题解决意愿，社工的角色也由初期的直接引导者转变为协助者和资源链接者。8月5日，社工结合暑期溺水事故高发的现实需求，精准策划了第三节“智破溺水迷局”防溺水安全教育剧本杀活动，通过角色扮演与线索推理，让组员在高度沉浸的互动中自主建构防溺水“六不一会”的知识体系，实现安全教育的深度内化。

　　在服务实施过程中，社工以组员日常可能遭遇的溺水风险为蓝本，精心编织了一宗溺水悬疑剧本，将“私自下水游泳”“擅自与他人结伴”“无家长带领”“到无安全设施水域”“到不熟悉水域”“盲目下水施救”等“六不”要素，以及“学会基本自护自救”的一会要求，全部拆解成碎片化线索，藏入角色卡中。

　　活动开始，社工仅用几分钟阐明推理规则和安全边界，便将主导权完全移交给小组。社工此时退居边缘，专注观察小组互动动态，只在组员因“朋友落水该不该直接跳下去”产生认知冲突时，以“补充目击证人”的身份投入一条“漂浮物与呼救”线索，并用聚焦技巧轻声提问：“不跳下去，我们可以先做什么来帮忙?”这一催化令组员茅塞顿开，很快就提炼出“不熟悉水性不擅自下水施救”以及“大声呼救、寻找竹竿和救生圈”等正确要领，将“一会”具象化。当所有线索被串联，组员成功揭晓溺水真相，防溺水的六条行为准则和一条救命技能由组员自己呼之欲出，社工随即引导大家梳理“六不一会”安全警示。

　　活动后知识测评显示，所有组员均能准确复述“六不一会”的具体内容，并能在模拟情景中快速辨别危险行为和正确自救互救方法;在分享环节，有组员主动表示“以后看到有人落水，我会立刻喊大人，再找棍子拉他，绝不冲动”，还有组员提出要把学到的知识编成顺口溜教给同桌。比起单向灌输，这种沉浸推理让防溺水安全常识真正入脑入心，同时，小组凝聚力进一步升华，组员的利他意识与社区责任感明显提升。

　　在接下来的工作中，王官庄街道社工站将继续顺应小组稳定期自主运作能力强、产出意愿高的优势，策划更为多元化的小组体验内容，助力组员全面成长，为双职工家庭儿童的暑期安全与赋能发展护航。

　　( 供稿：济南市十方社会工作服务中心 伍佩佩 )